兒
童班 A
任課老師: 林珍良 老師
(政大新聞系碩士)
上課教室: 015 教室
上課時間: 每 週六, 09:30
- 11:00
教
材: 注音符號, 童詩朗誦、唱遊、美勞、說故事
教學計劃:
注音符號認識與拼音練習、中文
字辨識、童詩朗誦、唱遊、美 勞、說故事
教學目標:
透過朗讀童詩來學習注音符號和 簡易拼音，並認識中文字。
配合當日所學之注音符號，安排相關主題，以唱遊、美勞、說故事等方式呈現，來誘發兒童的學習興 趣。
藉由教學活動的進行，期能培養兒童中文聽、說、讀等能力的基礎。
|
|
兒童班 B
任課老師: 陳
家璇 老師 (法國國家裝飾藝術文憑及產品設計證書)
曾任行銷企劃,兒童美術老師.目前兼任產品設計
教
室: 017 教室
上課時間: 每週六, 11:05 -
12:35
教
材: 注音符號, 童詩朗誦、唱遊、美勞、說故事
教學計劃:
唱遊及說故事將持續下去.但由
於個人的專長,接下來的兒童A 班將加入大量的繪畫及勞作課程來輔助中文的學習,希望能因此引發孩子有更大的興趣來中文學校學
習中文.又基於個人的偏好,將會試著融入一部分蒙特梭利的學習操作在課程中.
教學目標:
認識注音及很簡易的中文 字
學會唱至少三首以上的兒歌
認識台灣文化
增加日常生活字彙量
|
|
兒童中 文入門一班
任課老師： 黃于庭 老師
教學對象： 初學中文之學童, 小班教學
教 室： 017
教室
上課時間：
每週六，12:35 - 14:05
教
材： 注音符號, 說故事, 中文兒歌, 活用華語
教學計劃:
課程進
度完全配合學生的接受能力。從注音符號、四聲，中文筆劃的順序，到中文兒歌、簡易唐詩，都是在
遊戲中引導。不管是玩沙包、九連環、猜謎，都在設想融入中國
傳統。除了書面的教學，還有當日課程中們的口語練習。我們也將與學生講述、討論中國的兒童故 事、倫理道德。
教學目標:
|
|
兒童中 文入門二班
任課老師： 吳麗琪 老師 (法律博士)
教學對象： 初學中文之學童, 小班教學
教 室： 206
教室
上課時間：
每週六，11:05 - 12:35
教
材： 幼兒華語、簡易唐詩、兒歌、弟子規
教學計劃:
課程進
度完全配合學生的接受能力。從注音符號、四聲，中文筆劃的順序，到中文兒歌、簡易唐詩，都
是在遊戲中引導。不管是玩沙包、九連環、猜謎，都在設想融入中國
傳統。除了書面的教學，還有當日課程中們的口語練習。我們也將與學生講述、討論中國的兒童 故事、倫理道德。
教學目標:
|
|
兒童中 文入門三班
任課老師: 吳麗琪 老師 (法律博士)
教學對象: 初學中文之學童, 小班教學
教 室: 206
教室
上課時間:
每週六，12:35-14:00
教
材: 生活華語、短文欣賞、弟子規
教學計劃:
課程進
度完全配合學生的接受能力。從注音符號、四聲，中文筆劃的順序，到中文兒歌、簡易唐詩，都是在
遊戲中引導。不管是玩沙包、九連環、猜謎，都在設想融入中國
傳統。除了書面的教學，還有當日課程中們的口語練習。我們也將與學生講述、討論中國的兒童故 事、倫理道德。
教學目標:
|
|
中
文一班
任課老師: 陳家璇 老師 (法國國家裝飾藝術文憑及產品設計證書)
曾任行銷企劃,兒童美術老師.目前兼任產品設計
教學對象: 初學中文之學童, 小班教學
上課教室:
017 教室
上課時間: 每週六,
09:30 - 11:00
教
材: 《生活華語第一 冊》
教學計劃:
幼稚園班的課程以主題教學 為主,
每個禮拜挑選小孩子感興趣的主題, 含括生活經驗, 人際關係, 大自然和文化慶典, 透過說故事, 唱歌,
朗誦及勞作等方式讓孩子對每個主題有不同面向的體驗, 並同時帶領孩子認識相關的字彙 及注音符號,
教學目標:
我們的目標是培養小孩子 下列的能力:
1. 認唸及拼讀注音符號
2. 培養良好的聆聽態度
3. 透過故事書擴展詞彙量及生活常識,
4. 藉由問答刺激孩子思考及意見表達,經由繪畫及勞作訓練手的靈巧度及激發
|
|
中
文二班
任課老師: 姜思宇（國立政治大學教育學碩士）
教學對象: 二年級學生
上課教室:
015 教室
上課時間: 每週六,
12:35 - 14:05
教
材: 《生活華語第一冊》
教學計劃:
以《生活華語第一冊》的內容為
學習主軸，並搭配相關的兒歌、 童詩及故事等課外教材，來豐富其學習內容，
教學目標:
使孩童在輕鬆愉悅的氣氛之下， 習得中文的聽、說、
讀、寫，並鼓勵其將所學應用在生活情境中。
|
 |
中
文三班
任課老師: 林珍良 老師 (政大新聞系碩士)
教學對象: 一 年級學生
上課教室:
015 教室
上課時間: 每週六, 11:05 -
12:35
教 材: 生
活華語第三冊
教學計劃:
中文三班的課程以生活華語第三 冊的內容為主,
佐以與主題相關的兒歌與童詩,
教學目標:
我們的目標是帶領小孩從識字, 造詞, 到 寫短文,
逐步增強孩子的語文能力, 課程內容會透過不同活動的安排 及遊戲, 在輕鬆愉快的氣氛下傳遞給孩子
|
|
中文六班
任課老師: 蔡淑姬 老師〔德國文學碩士及德國法院宣誓翻譯〕
教學對象: 四年級學生
上課教室: 018 教室
上課時間: 每週六, 11:05 -
12:35
教
材: 生 活華語第六冊
教學計劃:
中文六班的課程以生活華語第六
冊的內容為主，透過遊戲的方式 學習中文。
教學目標:
課堂上我們一起玩賓果，用粉筆在地
上寫字，並且靈活利用字 卡，在輕鬆的氣氛下，達到學習中文字的目標。
|
|
中 文八班
任 課老師: 蔡淑姬 老師〔德國文學碩士及德國法院宣誓翻譯〕
教學對象: 六年級學生
上課教室:
018 教室
上課時間: 每週六, 09:30 -
11:00
教
材: 生 活華 語第七冊
教學計劃:
中文八班的學生在課堂上不只學 習
新的生字，而且也開始用 中文寫作，用中文報告。除了全新版華語第七冊，按照課程內容，也適時加入成語﹑類疊字﹑短劇的 學習
教學目標:
|
|
中
文十一班
任課老師: 王趙莉莉 老師
教學對象:
上課教室:
207 教室
上課時間: 每 週六,
11:05 - 12:35
教 材:
生活華語第十一冊
教學計劃:
全新華語第十一冊及附帶作業本
為主。教學方法輔以簡易唐詩欣 賞、模仿 童詩寫作、作文、成語故事、相反及相似詞、破音字、單字與詞之分別，複習注音符號，為迎合世界
潮流並輔以漢語拼音及簡體字。
除教學童語文之外，尚教以中國的年節風俗習慣，中國之倫理道德，儒 家思想。
教學目標:
|
|
中
文十三班
任課老師: 富彥凱 老師
教學對象:
上課教室:
208 教室
上課時間: 每 週六,
09:30 - 11:00
教
材: 實用視聽華語 (二), 短篇小說閱讀
教學計劃:
實用視聽華語 (二)
及附帶作業本為主。教學方法輔以簡易唐詩欣賞、模仿 童詩寫作、作文、成語故事、相反及相似詞、破音字、單字與詞之分別，複習注音符號，為迎合世界
潮流並輔以漢語拼音及簡體字。
除教學童語文之外，尚教以中國的年節風俗習慣，中國之倫理道德，儒 家思想。
教學目標:
|
 |
中文成人二班
任課老師:
楊翠琴 老師
教學對象: 初學中文之成人
教 材:
五百字說華語
上 課教室:
016 教室
上課時間: 每週六, 09:30 - 11:00
教
材: 教
材共分三 十課，每課均包含”課文“、”字與詞“、“溫習 ” 與 “應用”等四個單元。
教學計劃:
”課文 “內容係將日常生活中最常接觸的事物，以自然對話的方式表現出來;
並透過”字與詞“的練習，以加深學生對生字的印象及造句能力;再藉由未加註音標的“溫 習 ”單元，來訓練學生辨字、識字的能力;
最後“應用”單元，則可幫助學生更加熟練並活用前面學過的辭彚及文句。
教學目標:
顧名思義，“五百字說華
語”係精選常用國字及辭彚五百字精心編輯而成，學生只要按部就班學 習，即可在短時間內學得日常生活所需的華語。學生可在輕鬆愉快的學
習過程中，奠定其華語文的基礎。
|
|
中文成人四班
任課老師:
楊翠琴
教學對象: 成人中級程度
上課教 室:
016 教室
上課時間: 每週六，12:35 - 14:05
教
材: 新編會話
教學計劃:
本 教材為中級教材，以一個在台灣的單身外國留學生為主，對他在台灣生活接觸
的各面作有系統的介紹。共分十八課，每課有一個主題，著重口語，自然，以 實用為
主。為了清楚的表示句子的意思及訓練學生說較複雜的長句子，書內的句子有 時較長。介紹過的生詞、句構、練習都作有層次的複習。每一課有四部份：
”
課文“：採取一個外國留學生與中國人對話的方式。根據預定的生詞、句構及 練習來設計。
”
生詞 “：以說國語的生詞為基礎，以一個字或一個詞為本，介紹相關而且常用的 詞，加以英文註解，採用漢語拼音。
“句
構及練習 ”：按照難易平均分配於十八課當中，並加以英文說明。第一個例句多為課文
內之句子，以示關聯。練習採用增添、代換、連接、問答、領說等方式，目的 在使學生 活用重要而不熟習或常用錯的說法。
“問
題及隨便談談 ”：就課文內容提出一些問題，並就學生對此方面的經驗加以討論，重在讓 學生將所學自由發揮。
教學目標:
|
|
中
文成
人五班
任課老師: 富彥凱 老師
教學對象: 成人中級程度
上課教室: 016 教室
上課時間: 每 週六,
11:05 - 12:35
教 材:
實 用視聽華語 (二)
教學計劃:
實用視聽華語 (二) 及附帶作業本為主。
教學目標:
|
|
|
|
|
